Nella giornata conclusiva di questa splendida esperienza abbiamo avuto occasione di visitare tutte insieme i vari spazi della scuola secondaria di I grado (collège).
La scuola secondaria di I grado dura 4 anni, dalla sesta alla terza e pertanto i ragazzi finiscono una anno più avanti rispetto all'Italia.
I colleghi francesi pare abbiano hanno una modalità educativa improntata maggiormente alla valorizzazione dell'aspetto cognitivo degli studenti e si relazionano in modo fermo e autorevole, chiarendo agli allievi le regole della convivenza civile che devono osservare. Il risultato é una maggior responsabilizzazione degli allievi, a cui consegue una più ampia libertà di movimento all'interno dei locali della scuola, che possono raggiungere senza la sorveglianza diretta dell'adulto.
Nell'aula di tecnologia, ad esempio, abbiamo osservato che il professore assegnava un compito ai ragazzi suddivisi a coppie, i quali autonomamente, svolgevano il lavoro, anche attraverso strumentazioni tecnologiche innovative e accattivanti, vedesi il robot fotografato di seguito.
In generale le aule dispondono di specifici sussidi didattici e i laboratori e la palestra sono ben attrezzati. Una differenza che salta all'occhio é che scienze motorie prevede 4 ore in sesta e 3 ore alla settimana nei restanti tre anni. Mentre invece arte e musica hanno solo un'ora di insegnamento a
settimana.
I ragazzi sono a scuola tutto il giorno dalle 8,15 alle 16,40 compresa la mensa e il mercoledi frequentano solo al mattino. In questo monte orario gli alunni hanno alcune ore di studio individuale nelle quali sono coadiuvati dai sorveglianti che li seguono anche nelle ore di refezione e negli intervalli.
La palestra è molto grande ed é dotata di molte attrezzature tra cui i tavoli da
ping pong.
La mensa è molto grande e ospita fino a 300 allievi che sono accompagnati dai sorveglianti.
Una figura importante per il supporto alle attività didattiche é il documentarista, responsabile del centro di documentazione dell'Istituto che comprende la biblioteca, l'emeroteca e una sala multimediale utilizzata anche per le attività di orientamento. In questi ampi spazi i ragazzi possono fare attività di ricerca, di lettura e di navigazione in rete.
In questi giorni abbiamo imparato che uscire dai propri confini territoriali e mentali serve per relativizzare la propria realtà e assumere un punto di vista decentrato che aiuti a favorire il cambiamento e l'innovazione. La scuola italiana e in particolare il nostro Istituto hanno bisogno di maggiori fondi strutturali e di risorse umane che garantiscano un'offerta formativa efficace e completa.
Ci rendiamo conto però che la differenza in ogni contesto la fanno le persone con la loro disponibilità e il loro impegno e cosí come i nostri colleghi francesi ci hanno accolto con mille sorrisi e tanta gentilezza, anche noi cerchiamo ogni giorno di affrontare lo sguardo dei nostri ragazzi con passione e dedizione.
Un saluto ventoso da tutte noi! Adriana, Antonella, Donatella, Francesca, Maria, Maria Luisa, Patrizia e Silvia
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